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幼儿行为教育专栏(一:习惯社交和情商)

关键词:   发布时间:2019-07-24 08:00:01

激发孩子自身最大的潜能– 习惯,社交,和情商

经验来自美中两国的儿科医师和成千上万个家庭


幼儿行为发育与教育



正文共: 1928 字 8 图  预计阅读时间: 6 分钟


什么是社交?

经过心理学家的研究之后发现很多成年人不善于交际,其实都不是后天形成的原因,是他们在幼儿时期就已经决定了的。所以现在的父母都应该在儿童,幼儿时期的时候就开始提高他们的社交能力。所谓的社交能力,其实就是与他人交往的能力。在幼儿时期孩子所面临的其他人就只局限于父母、亲人、邻居、同龄的小朋友。和父母亲人的交往是非常简单的,因为父母亲人是爱孩子的,不会因为孩子的一些行为就生气。和父母亲人相处的好并不能表现出孩子的社交能力,好孩子要和邻居还有同龄的小朋友相处的好才可以。


什么是情商?


情商(Emotional Quotient)通常是指情绪商数,简称EQ,主要是指人在情绪意志、耐受挫折等方面的品质,其包括导商(LQ)等。总的来讲,人与人之间的情商并无明显先天差别,更多与后天的培养息息相关。它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。从最简单的层次上下定义,提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪,从而增强理解他人及与他人相处的能力。


当我们步入一岁,就不再是婴儿!

我们是姗姗学步的男孩和女孩。

  • 我们开始走路(大运动);

  • 我们开始用手指玩耍(精细运动);

  • 我们开始说话(语言);

  • 我们开始寻找藏着的玩具(认知);

  • 我们也开始模仿活动(社会性);

  • 我们开始感到我们能…”

  • 并逐渐意识到我们是独立的小个体。

  • 我们喜欢说 “ “ “我的 “我的 “我的”,

  • 我们想做我们喜欢的事。

  • 我们活跃和忙于探索这个新的世界。


但是我们的父母和照看者常常拉着我们对我们说不行”,

我们真不知道该怎么才能让爸爸妈妈知道我们的感受,需要,和要求。

  • 我们只好又哭,又咬,又打,又尖叫,撞头,  呕吐,憋住呼吸…. ,

  • 我们想以此得到您们的关注!

  • 我们想以此测试您们的反应,并且探测您们的忍耐度。

  • 噢,我们需要您们的帮助!


幼儿是13岁的孩子。

在幼儿时期,他们的体力,情感和智力迅猛发展。

  • 幼儿行为既成为父母日益重视的问题。

  • 幼儿开始萌发自我和独立性,这对父母特有的关心和教育形成挑战。

  • 本章节注重阐明幼儿行为心理发育和他们常见的行为问题。

  • 幼儿时期是孩子们养成好品行好习惯和社交启蒙的关键时期.



在幼儿行为习惯社交和情章节中,  我们将告诉您们

  • 我们大脑的可塑性和发展潜力;

  • 我们的行为发育;

  • 我们的习性和气质;

  • 我们的吃睡习惯;

  • 我们的习性吸手摇头口吃眨眼...

  • 我们的社交;

  • 我们和您们较量的放纵行为。

  • 请理解、宽容、帮助我们。

  • 我们是刚开步走的小探险家。



幼儿大脑的可塑性和发展潜力

为什么说幼儿期(1~3岁)是大脑发育的关键期、塑形期?

在我们生命的最初三年,
我们的大脑生长和发育迅猛。
我们可以看到和听见,能奔跑和触摸,会提问和回答,
并能用我们所有的感官去探索这个世界。
我们有个好奇和吸收力强的头脑,
我们什么都想学,
我们更为独立,
仿效他人的行动并建立自己的喜好。

我们能显示出我们的丰富情感, 
我们开始学习如何控制自己的情感,并且测试父母对我们行动的反应。
幼儿时期是具有巨大的智能发展潜力的时期。 
这也是我们形成吃,睡,学,社交和行为习性的重要时期。 


幼儿时期是具有巨大发育可塑性的时期。请帮助我们建立

良好健康的生活方式、

基本的学习技能,

自尊自信有礼有节和好习惯好品性。


婴幼儿对周围的一切,充满着极强的好奇心和兴趣,他们的运动,认知语言,  社交与个性迅猛发展。婴幼儿之所以具有如此巨大的智能发展潜力,是和他们这个时期神经系统,特别是大脑高级神经系统的迅速发展和成熟密切相关的。


小儿在生后三年内脑的生长发育速度快。

婴儿出生时大脑在结构上已接近成人,脑重量约为380克,约为成人脑重的25%。23岁时脑重量增加到1000克左右,约为出生时的2-3倍,相当于成人脑重的2/3此时脑及其各部分的相对大小和比例已基本类似于成人大脑。神经细胞的分化在3岁基本完成神经纤维也不断髓鞘化,神经突触数量增多,长度增加,突触连接到3岁时已经完成80%,大脑各叶功能也依次逐渐成熟。


而从体格发育的角度来比较,儿童出生体重3千克,仅为成人平均体重(60千克)5%,体重要达到成人的50%需要到10岁,可见幼儿期儿童大脑发育的速度远远超过生长速度。


脑生理发育是认知,  语言,  心理发展的基础。人的大脑发育不仅需要丰富的物质营养,也需要必要的精神营养,只有保证给予适时的良好的外部刺激,才能促进大脑功能逐渐完善。


由于大脑在成熟的过程中具有最好的可塑性和代偿性,  所以这一时期的教育非常重要,是早期教育的关键时期,是为以后的教育打基础的重要阶段。若能给以良好的早期教育,可以使他们获得最大限度的发展。



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